雙流太平街藝體生文化課培訓機構(gòu)聯(lián)系電話 _高三藝考全日制補
藝考生集訓班,
6、有機結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式表達正確,不要寫錯位。?結(jié)構(gòu)簡式有多種,但是碳碳鍵、官能團不要簡化,?酯基、羧基的各原子順序不要亂寫,硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。如COOHCH2CH2OH(羧基連接錯),CH2CHCOOH(少雙鍵)?等。
【補習教育高中班型】
1、1對1:
優(yōu)勢:上課時間靈活,學科針對性強,全程1對1跟蹤輔導,教務團隊全程6對1解決學生各種“疑難雜癥”。
2、3-5人小班:
優(yōu)勢:學生之間優(yōu)勢互補,加強對知識的滲透與理解能力,更好地提升學生自發(fā)性解決問題的能力。
3、高中周末班:
優(yōu)勢:時間充足,能更好更全面的解決學習中遇到的問題,授課,針對性教學。
【補習教育課程】
1.夯實基礎(chǔ):
基礎(chǔ)知識在任何考試中都占大頭,補習教育針對學生基礎(chǔ)不牢固這個問題,總結(jié)和細化了各個學科的基礎(chǔ)知識點,并結(jié)合學生的自身的知識掌握情況,幫助學生們加深記憶,夯實基礎(chǔ),爭取做到基礎(chǔ)知識不丟分!
2.訓練思維:
一部分學生看到新的題型不會變通,思維被固化,補習教育總結(jié)和歸納了各種典型的考試題型,能更快速的幫助學生了解并掌握解題流程和規(guī)律,啟發(fā)學生找到解題的思路!
3.矯正偏科:
所有學生都知道自己的薄弱科目,但是大部分學生都不會正確認識這件事,補習教育引導學生正確認識偏科,并且排解不愉快的心理體驗的同時,激發(fā)學生對于"弱科"的興趣,進一步鍛煉學習意志。
4.應試訓練:
少許同學面對大考時會出現(xiàn)應激反應,其實應試時的心理素質(zhì)會在一定程度上決定學生成績的好壞。補習教育針對這一點制定了一系列個性化答題方案,鍛煉學生形成習慣性的應試備戰(zhàn)狀態(tài),以便應對即將到來的高考。
家長必知的高中與初中的區(qū)別
高中學習和初中學習的差異
1、知識量變大
總體來說,初升高知識跨度非常大。初中四年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。高中知識量的增加會讓很多學生會有“撞墻”的感覺,也就是通常所說的陡坡效應。因此,提前在暑假進行預習是非常必要的。
2、高一內(nèi)容在高考直接考查
因為高中知識量大,所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現(xiàn)學生從小學到初中的過度,比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學大概考65分左右)。
3、授課方式不同
初中教師常常采用直觀形象教學方法,以反復講解,教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中后,教師上課更注重分析,反復講解的做法少了,學生活動多了,許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多,教師多,每個教師教學方法不同、教學內(nèi)容不同,對學生的學習要求也經(jīng)常不一致,所以,只有適應每個教師的教學方法,才能促進自己的學習。
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互動提問
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解決方法: